Рефлексія Модуль 11

Це наш останній модуль, на якому відбулася демонстрація наших Портфоліо. Ми всі разом обговорювали, аналізували, давали поради щодо вдосконалення своїх робіт. Така демострація - це перша можливість отримати та надати коментарі на всі складові Портфоліо, переглянути роботи всіх учасників групи та отримати зворотній зв'язок. От і все! Тренінг основного курсу Intel - "Навчання для майбутнього" успішно завершено!!!

Рефлексія Модуль 10

У цьому модулі ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили план впровадження теми, документ для фасилітації. Визначали наявність усіх складових свого Портфоліо, редагували та вдосконалювали. Провели педраду - Постановка запитань задля розвитку та навчання учнів. Також створили інструктивні матеріали щодо впровадження проектів. І наостанок переглянули своє створене Портфоліо, щоб упевнитися, що воно має всі необхідні компоненти.

Рефлексія Модуль 9

Сьогодні на занятті ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, як допомогти учням стати самоспрямованим у навчанні, проаналізували шляхи здійснення дифернціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. На цьому етапі ми уже можемо критично себе оцінити, чого ми навчились. Провели педраду - Підтримка учнів з різними навчальними потребами, на якій був використаний метод "Мозковий штурм".

Рефлексія Модуль 8

На цьому модулі ми ділилися своїми прикладами учнівських робіт, аналізували їх, обговорювали, оцінювали, вносили певні корективи та вдосконалювали їх. Проводили педраду - Залучення учнів до процесу оцінювання. Розглянули класифікацію інструментів оцінювання і створили власний інструмент оцінювання учнівської роботи. Це заняття надихнуло нас на внесення нових ідей у свій проект.

Рефлексія Модуль 7

Сьогодні ми ділилися з один одним ідеями щодо використання Інтернету у навчанні за методом проектів. Перш ніж створити власний приклад учнівської роботи, ми переглянули готові, щоб дослідити їхні дидактичні можливості та підібрати ідеї для постановки завдання перед учнями свого класу щодо створення проектних робіт. Потім в нас була педрада - Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання, на якій ми обговорили важливі питання.

Рефлексія Модуль 6

Розпочали ми нашу сьогоднішню пару з педради - "Безпечне та відповідальне використання Інтернету". Навчилися створювати мережевий опитувальник, за допомогою якого ми зможемо дізнатися, який рівень знань учнів. Ознайомилися з особливостями Інтернет-сервісів для співробітництва і саме із сайтом Padlet, який нескладний у своєму використанні.

Рефлексія Модуль 5

На початку пари ми обговорювали власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, обговорили, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм, розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, створили власні списки використаних джерел, розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. Цей модуль був корисним, адже за допомогою його я з'ясувала як можна використати інтернет у проектній діяльності.